在语文教学中，文言文教学一直是要点和难点。《马说》看成韩愈的经典散文，不仅言语考究上海佬快广告有限公司，而况寓意久了，具有很强的践诺深嗜深嗜。为了进步学生的学习兴致和联结智商，老师应提防教学规画的立异与施行。 当先，可剿袭“情境导入法”，通过多媒体展示古代伯乐与沉马的图片或视频，领导学生念念考“东说念主才与识才者”的关系，激励学习兴致。其次，在文本解读中，可利用“扮装扮演”阵势，让学生疏别饰演韩愈、沉马、伯乐等扮装，深入体会作家的神色与念念想。此外，集结践诺生存，领导学生商酌“东说念主才被埋没